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Septembre
La rentrée de CP CE1
Par Allan Laurin • Publié le 06/09/2022
Par Allan Laurin • Publié le 06/09/2022
Les élève de la classe des CP CE1 ont pu découvrir les différents espaces de leur nouvelle classe.
C'est avec grand plaisir qu'ils ont pu expérimenter le fonctionnement d'une classe flexible. Pas de place attitrée et une grande possibilité de posture. La première règle de la classe a été construite ensemble : Je m'installe où et comment je veux mais je donne le meilleur de moi-même.
Le principe général est d’aménager la classe afin de permettre aux élèves de trouver la position qui leur apportera le plus de concentration et de confort en fonction de l’activité à mener. En classe flexible, les élèves ont la liberté de choisir où et comment s’installer pour travailler. Ils peuvent travailler seuls, en binôme ou en groupe, sur des coussins, des ballons….
Les classes flexibles donnent aux élèves le choix du type d’espace d’apprentissage qui leur convient le mieux et les aident à bouger (canaliser leur énergie au service des apprentissages), à travailler en collaboration, à communiquer et à engager un esprit critique.
Les CP et les CE1 se sont très vite habitués à ce fonctionnement.
C'est avec grand plaisir qu'ils ont pu expérimenter le fonctionnement d'une classe flexible. Pas de place attitrée et une grande possibilité de posture. La première règle de la classe a été construite ensemble : Je m'installe où et comment je veux mais je donne le meilleur de moi-même.
Le principe général est d’aménager la classe afin de permettre aux élèves de trouver la position qui leur apportera le plus de concentration et de confort en fonction de l’activité à mener. En classe flexible, les élèves ont la liberté de choisir où et comment s’installer pour travailler. Ils peuvent travailler seuls, en binôme ou en groupe, sur des coussins, des ballons….
Les classes flexibles donnent aux élèves le choix du type d’espace d’apprentissage qui leur convient le mieux et les aident à bouger (canaliser leur énergie au service des apprentissages), à travailler en collaboration, à communiquer et à engager un esprit critique.
Les CP et les CE1 se sont très vite habitués à ce fonctionnement.
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